В развивающихся странах основными пользователями интернета являются дети, которые взрослеют вместе с интернетом и первыми приобщаются к подвижной связи.

В условиях пандемии и дистанционного обучения, родители должны оказывать детям поддержку с тем, чтобы они могли пользоваться преимуществами технологий безопасно. 

Вам следует придерживаться сбалансированного подхода и принимать во внимание то многообразие возможностей, которые предлагает интернет. Нередко родители сосредоточивают свое внимание на множестве онлайновых образовательных ресурсов и возможностей для развития навыков, однако им также следует знать и учитывать, что интернет также предоставляет детям ряд возможностей в плане социального развития – например, основной мотивацией для использования интернета могут быть игры или личные увлечения детей.

Когда родители это понимают, они могут выстроить более эффективное взаимодействие с детьми и лучше их поддержать. Для того чтобы сделать поведение детей при использовании сайтов более безопасным и ответственным, родителям следует:

 

Важно уметь распознавать потенциальные угрозы, с которыми могут столкнуться дети, но при этом помнить, что наличие рисков не означает, что непременно будет причинен вред. 

Установите на всех устройствах брандмауэр и антивирусную программу. Подумайте над тем, будут ли полезны и подходят ли для вашей семьи программы фильтрации, блокировки или отслеживания. 

Родителям всегда полезно самим попробовать воспользоваться теми услугами, которыми пользуются их дети. Социальные сети, видео-хостинги, форумы на различную тематику. Огромную популярность среди детей сейчас имеет приложение “Tik Tok”, загляните туда. А лучше всего, попросите ребенка вам помочь в нем разобраться, веселый вечер вам гарантирован. Поговорите со своими детьми. Попробуйте организовать совместно с ними какую-нибудь онлайновую деятельность. 

Будьте в курсе того, какие онлайновые и мобильные услуги используют ваши дети (социальные сети, вебсайты, приложения, игры и т. д.), а также отдавайте себе отчет в том, как ваши дети проводят время в интернете.

Хороший веб-сайт или игра отличаются тем, что у них есть отдельная страница, посвященная вопросам безопасности, с понятными ссылками, механизмами подачи жалоб и руководством для детей, а также их родителей. 

Дети и молодые люди должны понимать, что онлайн мир представляет собой отражение реального мира – в нем есть как хорошее, так и плохое. Важно, чтобы дети  знали, что всегда могут обратиться к вам за помощью и поддержкой, если что-то случится, и что они сами могут оказать кому-то поддержку в интернете.

В зависимости от возраста ваших детей может иметь смысл интересоваться тем, какой контент они размещают в интернете и какую информацию указывают в онлайновых профилях. Дети должны уметь распознавать онлайновые риски – некоторые из них вполне понятны, но иные не столь очевидны – такие как принуждение, шантаж, публичное высмеивание. 

Эти приемы часто используют злоумышленники и преступники. Дети и молодые люди должны также понимать, что доступ к интернету предполагает определенную ответственность. Им следует знать, что законы действуют не только в реальном мире, но и в онлайновой среде и им следует вести себя соответствующим образом. 

По мере того как дети и молодые люди все больше узнают об онлайновом мире, у них может возникнуть желание встретиться с людьми, с которыми они не знакомы в реальной жизни, но поддерживают связь в интернете. Вам необходимо доходчиво объяснить им, чем опасны встречи с незнакомцами, с которыми они общаются по интернету.

Следует договориться о правиле, что в случае какого-либо неприятного онлайнового инцидента дети должны обсудить его со взрослым, которому они доверяют. 

1. Убедитесь, что дети и молодые люди понимают, с какими рисками они могут столкнуться, и договоритесь с ними о том, какие действия они предпримут в случае возникновения реальной опасности – например, что им следует просто рассказать об этом вам. 

2. Побуждайте детей людей задуматься о том, как следует вести себя добросовестному цифровому гражданину, в частности о том, какой информацией о себе и других они делятся, помогая им сформировать позитивную модель онлайнового поведения. 

3. Учите детей критически относиться к тому, что они видят в интернете; расскажите, что не все люди являются теми, за кого себя выдают, и что то, что они видят, может быть неправдой. Расскажите им, что люди в сети могут создавать идеальный образ самих себя, а также о фальшивых новостях, направленных на манипулирование людьми.  

4. Обсудите с детьми проблему давления со стороны сверстников и страх быть непринятым в коллективе, а также вопрос выстраивания дружеских отношений в интернете.  

5. Обсудите с детьми заманчивость вызывающих зависимость и иммерсивных технологий, в особенности тех, что представлены на бесплатных платформах, где время, которое люди проводят в интернете, или данные, которыми они обмениваются, являются валютой или основой бизнес-модели. 

В кругу семьи договоритесь об условиях использования интернета и личных устройств, уделяя особое внимание вопросам конфиденциальности, возрастного соответствия содержания сайтов, приложений и игр, травли, количества проводимого перед экраном времени и опасности со стороны незнакомцев. 

Кроме того, создайте дома атмосферу поддержки, с тем чтобы дети и молодые люди знали, что могут обратиться за помощью к родителям/ опекунам.

То есть, чтобы дети проводили время в интернете с пользой, занимаясь разными видами деятельности, включая обучение, творчество и общение в позитивном ключе. 

Использовать встроенные инструменты для отслеживания статистики по количеству времени, затрачиваемого на различные приложения и услуги. 

Есть целый ряд инструментов, которые могут помочь родителям в управлении подключенными к сети устройствами – как дома, так и за его пределами. 

1. Следует учесть все подключенные к интернету устройства, а не только очевидные – смартфоны, планшеты и ПК. Обратите внимание на игровые приставки, личные помощники, подключенные к интернету телевизоры и любые другие устройства, имеющие выход в интернет. 

2. При принятии решений о том, к какому контенту, играм, приложениям и услугам дети и молодые люди будут иметь доступ, руководствуйтесь возрастными ограничениями. Имейте в виду, что возрастные ограничения в магазинах приложений и на самих платформах различаться. С помощью настроек можно контролировать, какие приложения и игры будет разрешено скачивать и использовать. c) Рассмотрите возможность использования контент-фильтров, часто именуемых системами родительского контроля, и безопасных поисковых систем или ограничений доступа, чтобы фильтровать контент, который дети и молодые люди могут просматривать в интернете. 

3.  Как родители, вы должны понимать, как и когда следует пожаловаться на тот или иной контент, который расстроил, обеспокоил или привел в замешательство ваших детей или который, по их мнению, нарушает условия использования. Вы должны знать, как заблокировать нежелательные или непрошенные контакты. 

4. Тщательно взвесьте все за и против использования мониторинговых приложений и технологий, отслеживающих действия ребенка в интернете. Побочным эффектом их использования может стать еще более скрытное онлайновое поведение, а также это может привести к конфликтам в семье, в том числе насильственным. Если вы все-таки используете их, то объясните своему ребенку, что именно вы отслеживаете и зачем.

5. По мере взросления и развития детей необходимо корректировать контроль и ограничения доступа с тем, чтобы они соответствовали возрасту; важно формировать устойчивость у ваших детей, чтобы они могли в полной мере пользоваться преимуществами онлайновой среды. 

Нужно обращать внимание на то, когда и где они сообщают свою персональную информацию – например, в общедоступном профиле имеет смысл использовать деперсонифицированные изображения в качестве фотографии профиля и указывать минимум персональной информации, такой как возраст, школа и местожительство. 

Есть множество устройств, приложений и услуг, позволяющих совершать покупки и строго контролировать доступ к учетным записям родителей, содержащим платежные механизмы и данные кредитных карт. 

Важно следить за сохранностью данных ваших кредитных и дебетовых карт и никому не сообщать пинкоды во избежание несанкционированного доступа. 

Как правило, детские веб-сайты безопасны и предоставляют прекрасные возможности для творческой социализации и обучения вашего ребенка, однако следует оставаться вовлеченным и бдительным. 

Если вы услышали или увидели что то, что обеспокоило вас в поведении вашего ребенка или в поведении одного из его онлайновых друзей. Не следует угрожать, что вы избавитесь от устройств или отберете их, поскольку для некоторых молодых людей они являются важнейшими инструментами социализации. Если ваши дети будут бояться, что у них отберут устройства, то они, скорее всего, гораздо менее охотно будут рассказывать вам о своих проблемах и переживаниях. 

Когда дети в онлайн среде сталкиваются с рисками или им причиняется вред, родители могут помочь им найти способы справиться с этой ситуацией, чтобы они в дальнейшем могли по мере возможности безопасно пользоваться благами онлайн среды, избегая при этом изоляции.